Интервью журналу Медработник

В статье рассказывается о проблеме созависимости у родственников детей с заиканием, представлен анализ исследования, направленного на выявление наличия этого нарушения у членов семей заикающихся людей.

В статье представлен результат катамнестического исследования пациентов, прошедших курс комплексного лечения в отделении логоневрозов ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения г. Москвы» в 2007-2017 гг.

В статье представлен опыт совместного проведения групповых занятий в составе двух специалистов (логопед/психолог) по логопедии и психокоррекции с взрослыми и подростками, страдающими заиканием, направленных на систематизацию, автоматизацию и закрепление результатов основного курса лечения в рамках дневного стационара отделения логоневрозов. Авторы придерживаются мнения, что описанный формат взаимодействия помогает специалистам в процессе коррекции своевременно реагировать на возникающие проблемы в речевой и психологической сферах пациента, исх

В статье представлен опыт совместного проведения групповых занятий в составе двух специалистов
(логопед/психолог) по логопедии и психокоррекции с взрослыми и подростками, страдающими заиканием,
направленных на систематизацию, автоматизацию и закрепление результатов основного курса лечения в рамках
дневного стационара отделения логоневрозов. Авторы придерживаются мнения, что описанный формат
взаимодействия помогает специалистам в процессе коррекции своевременно реагировать на возникающие
проблемы в речевой и психологической сферах пациента, исходя из принципа "здесь и сейчас", и формировать
стереотип правильного речевого поведения.

В статье представлен опыт проведения групповых занятий по логопедии с взрослыми и подростками,
страдающими заиканием, направленных на систематизацию, автоматизацию и закрепление результатов
основного курса лечения в рамках дневного стационара отделения логоневрозов. Авторы придерживаются
мнения, что группа долечивания является важным структурным элементом в комплексном подходе к лечению
заикания, так как позволяет пациентам систематизировать и автоматизировать навыки, полученные на первом
этапе лечения, во время посещения дневного стационара, в рамках речевого практикума.